AI进校园，必须要过这一关

　　不得不感慨AI带来的观念冲击和创新扩散。一两年前，很多人还是带着防范洪水猛兽的“异类戒备心态”看待它，想把它拦在校园和教育外。如今已经很少有人讨论“该不该进校园”，而是把AI当成一种新教具，重要的学习装置背景，讨论“如何让AI进校园”。

　　无法在应试保护区中给孩子制造一个AI真空，然后上大学了突然让他们成为AI时代的拔尖人才，自上而下都看到了AI的基础设施功能。2026年2月教育部全国基础教育重点工作部署会释放出强烈信号，推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学与考试评价，已不再是区域性的试点或前瞻性的建议，而是全国落地、强制执行的重点任务。北京市政协委员、清华大学附属小学校长窦桂梅亦在北京两会正式提出提案，呼吁加快构建完备的校园AI教育标准体系，明确应用边界与准入标准。

　　从这个提案的评论区反馈看，“应用边界与准入标准”真是击中了当下AI进校园的一大痛点——勿庸讳言，这正是家长和老师对“AI进校园”的一大心理障碍，今日头条上关于“AI进校园家长最担心什么”等话题阅读量迅速突破五百万，单条爆款文章评论破万，都指向一种共同的焦虑。AI如果迈不过这个心理障碍，将面临和电子媒介和社交媒体一样的校园警戒拦截。心理障碍和焦虑点在哪里?在AI应用与既有电子媒介的深度捆绑。家长既希望孩子能早接触AI、享受到AI思维的赋能，又担心电子产品“AI搭车”式失控。

　　好不容易与孩子形成了某种电子产品的限制使用契约，让基础教育与手机有了某种隔离带与防火墙，如果AI应用与既有电子媒介装置嵌入太深，很容易突破这道脆弱的防火墙。——面对市场上鱼龙混杂、兼具娱乐与学习功能的泛AI软件或披着教育外衣的电子产品，家长们深切担忧孩子会被弹窗、游戏等娱乐功能分散注意力，好不容易形成的电子产品防火墙被攻陷。孩子需要接触AI，但又必须排除电子产品的娱乐干扰和应用“歪楼”。AI进校园标准和边界在于，亟需能够让孩子专注学习、无娱乐干扰的纯粹AI学习工具。

　　这是AI进校园必须要过的一关，即应用隔离关，与既有对学习可能形成干扰的电子设施形成隔断这一关!如何用科技的力量承接校园AI趋势，同时抚平家长的分心焦虑，成为摆在所有教育科技企业面前的一道必答题。

　　怎么过这一关?这要求入局者必须在产品设计上做“减法”，在教育内核上做“加法”。以近期在市场上引发广泛关注的有道AI答疑笔为例，该产品凭借上市一年内销售额破亿的成绩，率先跑通了AI原生学习硬件的商业模式，其破局的核心逻辑正是精准切中了“纯净学习”这一时代刚需。与可能让孩子分心的通用AI软件或随时可解锁娱乐功能的平板设备不同，专为孩子学习场景打造的硬件，在物理形态和系统底层就划定了“无娱乐功能零干扰”的红线，为学生构建了一个闭环的纯学习场景。教育是特殊领域，校园是电子敏感地带，既然进校园，就必须超越“通用性”，充分适配校园和教育场景的特殊需求。

　　除了守住“不分心”的底线，优质的校园AI产品更需在“如何教”上展现出有别于通用大模型的专业壁垒。当前，缺乏教育场景深耕的通用AI工具，往往表现出解答成人化、机械给出答案的弊病，极易让孩子养成“一拍出答案”的思维惰性，这可能背离了教育培养核心素养的初衷。社会通用场景下，AI更多是帮人解决问题，作为工具替代人的劳动，替写文案、替做PPT、生成答案为人减负，AI有替代与减负的正当性。可在教育场景中，学习是中心，AI功能在于过程辅助与学习能力提升。如果机械给答案，只会窒息孩子本身的思考，AI依赖中形成思维截肢后果。

　　针对这一痼疾，有道AI答疑笔提供了一个极具参考价值的行业范本。其推出的国内首个“AI视频答疑”功能，依托自研“子曰”教育大模型与DeepSeek-R1逻辑推演模型的协同配合，实现了从静态文本推理向动态生成式视频讲解的跨越。这种跨越并非单纯的技术炫技，而是深刻契合了教学规律。当学生遇到复杂难题时，AI能够实时生成融合动态书写与语音讲解的专属视频，将抽象的逻辑推导过程可视化。更重要的是，辅以“引导式答疑”机制，AI不再是一个冷冰冰的“答题机”，而是化身为懂得启发思考的“随身老师”。通过关键思路的步步提示，引导孩子自主探究，真正实现了从被动“听懂”向主动“会做”的思维跃升。这种“授人以渔”的技术应用，正是窦桂梅校长提案中所强调的“确保AI始终服务于素养培育的教育核心目标”的生动实践。

　　人们常常调侃“既要又要还要”，太多目标很难兼容，鱼和熊掌不可兼得。可在AI进校园问题上，企业必须要有一种兼容思维：既要AI赋能，又要防范电子干扰，还要避免AI依赖。毕竟，校园是电子敏感区，教育事关未来，须守住“专注”底线。AI进校园不可阻挡，在这个野蛮生长的技术爆发期，应尽快出台校园AI产品的准入与伦理标准，建立严格的审核机制。同时，市场更呼唤那些坚守育人初心、将前沿技术与真实教学场景深度融合的纯净AI产品。过了这一关，扫除掉公众的心理障碍，放心进校园，才能为下一代的成长插上智慧的翅膀。作者：曹林(知名时事评论员)