“戏剧进山区” 发起人：宋歌公益课堂惠及 20 所乡村小学的初心之路

　　在艺术教育资源分布不均的当下，演员宋歌化身，发起 “戏剧进山区” 公益项目，将戏剧的魅力带到乡村小学，为无数山区孩子打开了艺术世界的大门。截至目前，该公益课堂已惠及 20 所乡村小学，而宋歌的初心之路，也成为了艺术教育资源下沉的生动实践。

　　宋歌发起 “戏剧进山区” 的念头，源于一次偶然的山区之旅。在走访偏远山区时，他发现当地孩子们的课余生活十分匮乏，艺术教育更是一片空白。“当我看到孩子们眼中对知识和艺术的渴望时，内心被深深触动。” 宋歌回忆道，“他们和城里的孩子一样，有权利接受艺术的滋养，而我希望能用自己的力量，为他们做点什么。” 就这样，“戏剧进山区” 公益项目应运而生。

　　为了让戏剧公益课堂真正走进孩子们的生活，宋歌亲自参与课程设计。他结合乡村小学孩子们的年龄特点和生活实际，将戏剧知识转化为简单易懂、生动有趣的内容。在表演基础课程中，他设计了 “表情模仿大赛”“肢体动作接龙” 等游戏，让孩子们在欢乐中学习表情管理和肢体表达;在剧本创作课程里，他鼓励孩子们以自己的生活为蓝本，编写小故事，再改编成短剧进行表演。例如，在某乡村小学，孩子们将放牛、帮父母干农活等日常经历写成剧本，宋歌耐心地指导他们修改完善，并带领大家排练演出。当孩子们在简陋的 “舞台” 上，用稚嫩的表演展现自己的生活时，眼中闪烁着自信与快乐的光芒。

　　在实施公益课堂的过程中，宋歌面临着诸多困难。山区学校教学设施简陋，缺乏基本的表演场地和道具，他便自掏腰包，为学校搭建简易舞台，购买服装、道具和音响设备;师资力量不足，他不仅亲自授课，还邀请圈内好友、专业戏剧老师加入公益团队，为孩子们带来更专业的指导。有一次，为了给一所交通不便的乡村小学送教学物资，宋歌和团队成员们顶着烈日，徒步几公里山路，将沉重的道具和设备运到学校。尽管过程艰辛，但看到孩子们期待的眼神，他觉得一切都值得。

　　“戏剧进山区” 公益课堂的开展，给乡村小学带来了显著的变化。许多原本内向、自卑的孩子，通过参与戏剧表演，变得开朗自信。在贵州一所乡村小学，曾经不敢在课堂上发言的小女孩小雨，在戏剧课上饰演了一个勇敢的小英雄角色。从那以后，她不仅在班级活动中积极表现，学习成绩也有了明显提升。此外，戏剧课还激发了孩子们的创造力和想象力，丰富了他们的精神世界。孩子们通过戏剧，了解到外面的世界，也对未来有了更多美好的憧憬。

　　如今，“戏剧进山区” 公益项目已经走过了多个年头，惠及的乡村小学数量不断增加。宋歌表示：“只要还有孩子渴望艺术教育，我就会把这件事一直做下去。” 他的坚持和付出，不仅为山区孩子们带来了艺术的启蒙，也带动了更多人关注乡村艺术教育。越来越多的志愿者、社会组织加入到这个行列，共同推动艺术教育资源的下沉。

　　从演员到艺术教育资源下沉的实践者，宋歌用实际行动诠释着自己的公益初心。“戏剧进山区” 公益课堂不仅是一堂堂艺术课，更是一份份希望的传递。在这条初心之路上，宋歌将继续前行，让更多山区孩子感受到戏剧的魅力，为他们的成长增添绚丽的色彩，也为推动教育公平、促进艺术教育资源均衡发展贡献自己的力量。