2025-06-19 17:17:59 中华网
中国近3000个县级区域实际容纳了全国50%以上的中小学生，县域教育质量直接关乎社会未来。教育部部长怀进鹏表示，今年我国将推出“国家县中振兴行动计划”，把县中作为教育“优质均衡”发展的重点突破点。
宜昌市五峰县，2025年2月被湖北省教育厅指定为省级基础教育智慧教育实验区/县，根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》以及湖北省教育厅指导要求，坚持以应用为王，五峰立足于采用数智化技术促进教育强县发展建设，县教育局依托湖北移动和Plaso伯索携手推出的“AI智慧研训”教育智能云应用平台，以整教育局建制、统一规划设计了全国第一个区县级云端学校——五峰云端学校。
五峰云端学校基于全县数十所学校结对教联体，并外联武汉、黄石、宜昌等地，落实名校“1+N”帮扶机制，为促进五峰教育强县发展提供助力。同时，“云端学校”创新模式以数字化技术整合教育资源，将为应对学龄人口变化提供前瞻性布局。
湖北移动湖北移动和Plaso伯索携手推出的“AI智慧研训”云平台以“数字画布+AI智能体”为技术底座，融合DeepSeek、九天、智谱AI、豆包等大模型，可灵活搭建AI教育智能体应用场景，支持一站式多人可视化协作、人与智能体高效协同，为五峰云端学校建设提供科技赋能，实践教学同堂、教研同步、资源同享、管理同进的教育模式。
“实时协作共创、经验共享”盘活县域优质教师资源
如今，在五峰云端学校，教联体与帮扶名校借助“AI智慧研训”云平台可常态化开展“集智备课”教研活动。以4月28日初中数学集体备课为例，湖北师范大学附属五峰渔洋关中学、五峰实验中学、湖北师范大学附属黄石四棵中学3校9位教师通过笔记本登录平台，做“讲解 + 操作演示”，分享集体备课实践。
团队教师们依托“AI智慧研训”云平台的数字画布功能，分工协作采集由AI生成情境化例题、多模态课件等素材，选用国家和省级中小学智慧教育课程资源，通过实时标注、讨论批注、开展音视频会议“线上研讨”，结合AI备课智能体应用，同步生成学情分析与教学设计意见，构建了“教师主导+数智赋能”的共创协作模式。
五峰实验中学的毕淑敏老师参与了此次备课，她表示，“通过五峰云端学校集体备课，特别是智能教学助手的帮助，能够突破时空局限，实时协作共创、经验共享。”在“AI智慧研训”云平台科技赋能下，三校9名教师与AI备课智能体形成了“9+1>10”的教研合力，让备课从个体经验走向集体智慧，盘活县域优质教师资源，促进教师专业成长。此外，结合AI智能体“人机共创”，五峰云端学校实现高效率“同备+同研”，留存群智备课优质资源校本。
“让每个孩子上好每一节课”城乡学子云端共成长
基于“AI智慧研训”云平台，五峰云端学校的学子们得以跨市州、跨学校同上一堂课。4月29日，武汉的水果湖一小、五峰的幸福小学和实验小学等云端同上一堂关于五峰“县花”红花玉兰的美育课程。
幸福小学美术教师邓黄鸿以红花玉兰为切入点，结合土家族文化、五峰自然风光等地域特色，设计了一堂融合艺术鉴赏与创作实践的美术课。借助“AI智慧研训”云平台的高效协作、富媒体互动、AI评画等功能，武汉与五峰的学生同步观察玉兰花形态、讨论创作思路，让山区孩子与城市学生共享优质美育资源。
幸福小学校长李成芳表示，“五峰云端学校实现了城乡的孩子和武汉的孩子同上一节课。这是智慧课堂的新样态，可以帮助乡村小学开足开好课程，让每一个孩子都上好每一节课。”
此外，“AI智慧研训”云平台还支持现场教研员在线参与课堂做实时批注点评与记录，通过线上听课帮助评课以及进一步磨课。结束后，平台针对本次教学输出AI课堂分析评价报告，为教师成长提供数智支持。
五峰教育局局长熊峰表示，“通过这一全新样态的平台型学校(五峰云端学校)，实现全县城乡学校治理协同、课堂同步，处处可学、时时能研。深入推进教育数字化赋能、五育并举、质量提升，让五峰的每个孩子都能享受公平而有质量的教育。”
五峰云端学校，促进区域优质均衡发展，打造五峰教育强县，为湖北省发展义务教育数智变革提供一线实践参照，为全国县域教育发展提供可复制的经验样本。
关于Plaso伯索科技
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