乐读一年级在线小班20人：全新小班，课堂关注更多互动更频繁

　　孩子在升入小学一年级后，容易在作息时间、注意力、自理能力、生活习惯等方面出现不适应，如何选出适合自己孩子的课程产品，培养孩子的注意力并激发孩子的学习兴趣，成为不少家长心中的难题。此次乐读全新打造的一年级在线小班20人，正是结合一年级的小朋友的专注力特点开设，课堂上老师将能给予每个学生充分关注，实现高频率的互动交流。

　　据了解，在线小班课在课程难度、教学进度等方面与面授课程完全一致，重点是其依托强大的产研团队进行技术支持，庞大的教研后台来优化教学方法，结合本地化教学，形成了一套更科学、更全面、更高效的授课方式，让孩子在家也能获得“沉浸式学习体验”。

　　与其他课程相比，乐读一年级在线小班20人课程特色更为突出。一方面，在线小班授课，一年级每班20人，给孩子更多关注。我们知道，大班课人多，课堂氛围比较嘈杂，对于一些学习自控力差的学生来说，很难做到专注学习，举手的时候老师也不一定能点到自己，而一年级每班20人不同，全新小班人数更少、关注更多，有疑问可以马上举手，老师当场就能进行解答、辅导，极大地提高了学生互动交流的积极性。

　　另一方面，乐读一年级在线小班20人还通过有趣的课程和多种趣味互动，创设良好学习环境，在潜移默化中帮助孩子形成专注力。在教学过程中，老师们创设“有意思”的课件，通过丰富的图片、动画元素等来培养孩子们强烈的学习兴趣，使他们集中注意地听，并使之有常听常新之感，从而享受学习的快乐。同时伴学老师随时都在，孩子们在学习过程中可以随时提问，随时交流，和同学共同进步。

　　小班化教育以其独特优势成为未来教育行业的发展方向之一。而就现实而言，落实在线小班，存在不同地区、不同家庭、城市与乡村学校之间的差异等诸多制约因素。这就要求，针对现实情况不同，制定不同的课程内容，对课程的内容、时间、体量等安排应做到“因地制宜”。

　　乐读一年级在线小班20人延续乐读的一贯特色，以本地化课程内容与服务，为全国不同城市孩子带来更好的在线学习体验。乐读一直坚持聚焦本地化学情研究，百余人研发团队针对不同地区，研发不同版本课程，为北京、上海、广州、深圳、杭州、南京、天津、重庆等城市的孩子，提供本地化课程内容与服务，让在线课程回归让学习有意思的本质意义，而不是变成家长和孩子的负担，真正为孩子的全面成长保驾护航。